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[娱乐] 《放牛班的春天》:选择坚守初心,还是选择被环境所同化?

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发表在  2020-1-14 10:01:34 | 显示全部楼层 | 阅读模式
《放牛班的春天》讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修,来到一间辅育院,面对着一群非常顽劣的孩子在教导他们的过程中改变自己,改变孩子运气的故事。
影片中怀才不遇的马修来到一所名为“池底之蛙”的辅育院,面对着被人“放弃”掉的孩子,以及四周非常恶劣的环境,剧中此情此景都正如他的人生境遇一样,不受他人待见,都是属于被“放逐”的对象。但是就在这种环境之中,他发现虽然孩子性格顽皮但是在顽皮之下有着一颗热爱音乐的心,于是他便教起孩子们音乐,但很快他便遇到了来自各方面的势力阻碍,在他面前的有两个选择,一是对峙自己,二是跟着这里的人一样选择继续放逐孩子们下去。这个问题有些风趣,似乎也包罗着某种人生隐喻如果你来到一个新环境,发现这里的人或事都在走下坡路,你是选择对峙自己意愿,不被环境所改变,还是选择适应环境,被同化?
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坚守初心不被环境所改变,还是选择适应环境,被同化?

在某个新环境中,选择坚守自己的初心?还是选择适应环境被同化?这险些是每个人都会遇到的问题。影片中的主角马修就遇到了这种关于选择的问题,当他发现孩子们的音乐天赋以及对心底对音乐的喜欢时,便开始在课堂上课辅导孩子们学习歌唱,学习音乐,但是不久冷酷无情的校长便发现了他的行为,不认同他的教导方式,并告诫他不要再偷偷地教导孩子们唱歌,否则他将失去这份工作,被赶出学校。
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面对校长的告诫,马修有些顾忌,但是还仍旧地在偷偷地教导孩子们音乐,不外不久后他还是被发现了,还收到了来自校长更为严厉的告诫,这时候摆在他面前有两个选择,一是选择坚守自己的初心?还是选择适应环境被同化?选择前者,意味着会失去这份工作,失去赖以为生的生计,损害自己的利益,被赶出学校,而选择后者则意味着放弃自己的初心,适应这种环境,最终被同化,面对种种权益利弊的权衡,一番挣扎事后,马修做出了他的选择,他选择了坚守自己的初心,做出了他的选择,服从内心的需求。
坚守初心很难,但是选择适应环境,被同化却很轻易

决议的结果,轻到也不但过是只用嘴巴说出来,大概在心里下决定就好,但是背后代表的是每个选择之间带来的差别结果,以及要承受的利与弊,因为得到了一样东西同时便要承受别的一样东西。看似轻飘飘的选择背后,实则最难选择了,马修经过一番挣扎之后他选择了坚守初心,但在过程中他得到了些什么?是校长带有威胁性的告诫,是被开除的风险,这些阻碍严峻吗?非常严峻,一份工作可以说是马修的生存立命之本,尤其是他在那种怀才不遇的情况下。
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在这种涉及自身利益的情况下,要坚守自己的初心,艰难地做出自己的选择着实不易,要说在这种涉及自身利益的情况下,做出这种选择更是困难,但是其实更难的是世态的克制。马修他想对峙自己想法的时候,却发现险些四周所有的人都已经被“同化”了,头脑方式都如出一辙,他们已经默认了“校长式”的教导,即以一种残暴高压的手段管治这班问题少年,险些所有人都以为这种方式是正常的,四周的环境和人都告诉他“各人都是如许的,没什么差别”在这种世态的克制下做决定才是最艰难的,更遑论的是过程中面对着他所对峙以为正确的事,遭受了来自孩子们打击,在一次又一次的考验之下叩问自己的内心是否值得如许做。
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但是与之相反,选择适应环境,选择被同化却是很简朴的一件事,他只需要向校长妥协即可,继续沿着从前的方式粗暴野蛮地对待孩子们,这种做法既能减轻自身与环境的冲突性,也符合自身个人短暂的利益,是一种非常符合丛林法则的做法,但是他没有如许做,虽然这种做法可以或许减轻自身与环境的冲突性,也符合丛林法则,但是如果他选择如许做了,他就等于被环境所改变,被“同化了”因为他明白不坚守初心,选择一时的安逸与妥协是永久得不到自己想要的东西,以是他对峙自己想要的东西,继续教孩子音乐。
马修的选择是人生的别的一种隐喻

影片中马修的选择也十分轻易令人遐想到人生的境遇。当你在一个环境内里是选择坚守自己初心?还是选择被环境同化? 现实中的这种选择有时候看起来,并不像影片中的那样泾渭分明,更多的是人在不知不觉中适应环境了,被同化了。
想想你身处在某个环境中,你有上进心,有自己的想法,但是四周的人普偏没什么上进心,更偏幸以玩乐为类,当这时你拿出了拼劲,努力看书、学习,但在他们看来,他们的潜意识中,你是异类的,做着与环境有冲突的行为,以是很多时候他们便会说“学习有什么?看书有什么用?”“别看了,过来陪我玩游戏”,“各人都是如许做的”等等,更为严峻的是他们会贬低学习的用处,以为学习与努力都没有实用的行为,处于这种环境之下,人就很轻易做出妥协的行为,再者人内心深处都是爱享乐而厌恶懒惰的,久了那个人便会变得与四周的人一样,没有上进心,奉行享乐主义,心里想着,各人都是一样的,我如许做也没什么关系。
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但其实,无论是从校长对马修的告诫也好,还是舍友以为的努力无用论都好,两者之间的行为都是“将你拖到与对方同一个程度线”,用如今的话而言就是“拖你下水”,将你的行为,上升空间拉到与对方划一的程度,以减少他们心里的不安,以及你对环境的冲突。但是人要明白,无论他人怎么说诸云云类的话,旁言冷语,对于他们而言是没什么丧失的,但是对于你来说,却不是如许,当下的每个刹时都与将来息息相关,也只有你对你自己的人生负责,如果你妥协了,丧失什么都是你自己的,消化掉这种负面的感情都是属于你自己的,对他人而言不外是随口说的一句话,既然难受的感情是一时的,人为什么要为他人而妥协呢?
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在影片的末了,执意按照初心行事的马修被开除了,虽然他被开除了,从外貌上看,他坚守的东西似乎没有得到什么好结果,不按照“环境法则”来行事,还得到了惩罚。他得离开学校了,离开孩子们了,但是从一种形式上来说,他成功了。
他提着公文包离开的时候,得知消息的孩子们,用着他最喜欢的方式,在楼上唱着歌送他离开,他满是欣慰,而且最重要的是他最重视的学生皮埃尔·莫昂克,长大之后遵照了他的抱负成为了一名世界著名的指挥家。

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发表于 2020-1-14 13:51:05 | 显示全部楼层
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